Quem sou eu

GAVIÃO, BAHIA, Brazil
Somos um grupo de professores do CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL - PROINFO INTEGRADO com objetivos em comum - buscar formação continuada na área de tecnologia e sobretudo, conhecer o potencial pedagógico das TIC.

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domingo, 5 de setembro de 2010

TEMPO DE MEMORIAL

Ao final de cada Unidade deste Curso, é importante que você registre as suas impressões, dificuldades, avanços e desafios enfrentados em sua travessia neste processo de inclusão digital. Aproveite para se autoavaliar. Não esqueça: o seu formador, além de parceiro, é seu companheiro nesta caminhada. Converse com ele sobre a escrita do Memorial e discuta com os seus colegas estratégias para elaboração desta atividade. Ao final do Curso, você disporá de um importante documento de estudo, pesquisa e reflexão. Bom trabalho!!!


Agora é com você...

OBSERVAÇÃO: Use a orientação acima para produzir seu texto referente a cada UNIDADE DE ESTUDO!
 
Vamos relembrar?
 
UNIDADE I: Tecnologias na Sociedade e na Escola.
UNIDADE II: Navegação, Pesquisa e Segurança na Rede.
UNIDADE III: Blogs. O que? Para quê? Como?
UNIDADE IV: Elaboração e Edição de Textos.
UNIDADE V: Cooperação (ou interação) na rede?
UNIDADE VI: Cooperação pressupõe diálogo!
UNIDADE VII: Apresentação de Slides Digitais na Escola.
UNIDADE VIII: Resolução de Problemas através da Planilha Eletrônica.

sábado, 4 de setembro de 2010

UNIDADE VI - COOPERAÇÃO PRESSUPÕE DIÁLOGO!

         As possibilidades de interação oferecidas pela estrutura de comunicação da Internet criam uma rede de intervenções entre os participantes, que combina trocas cognitivas, afetivas, metacognitivas e sociais. Estas intervenções não se reduzem à busca de informações, mas incluem a disposição para aprender junto com outros, compartilhar, negociar o significado das ideias e das ações empreendidas ou ainda por empreender.
      Conhecer uma variedade de recursos comunicativos e refletir acerca de suas características amplia a experiência de todos e possibilita aos professores a escolha das ferramentas mais adequadas ao propósito educativo almejado. A comunicação é um componente tão natural e essencial em nossas vidas que muitas vezes nem nos damos conta de como ocorrem seus processos. Desde o momento em que acordamos até a hora em que vamos dormir utilizamos os mais variados processos de comunicação. Nós nos comunicamos, por exemplo, por meio da fala, de cartas, de sinais, do telefone e do computador.
      Um dos aspectos principais para diferenciar a comunicação e a interação social, seja em rede de computadores ou não, é a TEMPORALIDADE. Nessa dimensão, os modos e ferramentas de comunicação podem ser classificados em síncronos e assíncronos.


Na comunicação síncrona, como o próprio nome indica, há sincronia no tempo, ou seja, o emissor e o receptor da mensagem respondem imediatamente um para outro durante a interação. Uma conversa, ou diálogo presencial, é um tipo de comunicação síncrona.
Uma tecnologia síncrona bastante comum é o telefone: falando em redes, emissor e receptor precisam estar conectados ao mesmo tempo (tempo real) para que o diálogo aconteça. Temos também, nesse caso, as conferências virtuais, que podem acontecer através de vídeo, áudio, ou apenas de texto escrito. Esta última – a mais popular dentre elas – é o bate-papo, ou chat (conversa), em inglês.


CUIDA DE MIM